ポスターセッション（７号館）
スケジュール
14:40 〜 15:20 ポスターセッション(1) | 16:40 〜 17:10 ポスターセッション(2) | |||||
第１会場
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| 小池 星多 |
大学の情報デザインの教育・研究
武蔵工業大学環境情報学部教職課程 |
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| 概要 |
武蔵工業大学環境情報学部の小池情報デザイン研究室が行っている情報デザインの教育・研究について紹介する。
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| 五十嵐 誠 根本 侑季 |
インターンシップ生からの報告
神奈川県立横浜清陵総合高等学校／横浜国立大学３年（情報科教職課程） |
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| 概要 |
夏休みの短期集中講座を利用して３週間のインターンシップを体験した情報科教員の卵が、その体験談や教職課程の現状などを語ります。
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| 早坂 昌樹 |
ＰＳＩＴＥ第２ステージ
宮城県立多賀城高等学校 |
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| 概要 |
現在進行しているＰＳＩＴＥシステムのバージョンアップを中心に、進化の過程と方向性を述べる。
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| 高田 真奈未 |
情報デザインワークショップを通して提案する観察法
神奈川県立総合産業高等学校 |
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| 概要 |
高校教員を対象に行われたワークショップを事例に、多くの人々の役に立つ情報デザインとは何かを「オブザベーション（観察法）」の技術に注目し、その教育手法について提案します。
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第２会場
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| 矢部 一弘 |
生徒の興味を引き出すために
横浜共立学園中学・高等学校 |
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| 概要 |
いくつかの小道具を使って授業をしました。その中で生徒の反応が大きかったものを紹介させていただきます。
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| 大原 直志 |
コンピュータと加工機によるアクセサリー制作
横浜市立横浜総合高等学校 |
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| 概要 |
「情報実習」での授業展開、デザインから作品の制作過程を紹介する。
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| 佐野 和夫 |
理科・数学とのクロスカリキュラム
横浜市教育委員会高等学校教育課 |
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| 概要 |
他教科との連携は、課題のひとつ。ここでは理数科ととのクロスカリキュラムを提案する。内容はＰＣ活用の実験、データ処理、参考文献で、情報教育の役割を考察する。
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| 小松 一智 |
教科「情報」設置学年とその可能性
東京都立富士森高等学校 |
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| 概要 |
教科「情報」をそれぞれの学年に設置した際の授業内容や他教科との連携等の可能性について考察する。
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第３会場
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| 阿南 統久 |
グループでの「話し合い」の雰囲気を作る工夫と実践
茨城県立つくば工科高等学校 |
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| 概要 |
雇用人材協会の研修題材を使用し，生徒が楽しみながら話し合いに臨むための工夫と実践を発表する。相手の意見の根拠を理解し，話し合うことで，自分の考えが深化することを体験させる。
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| 嘉村 均 |
情報機器を使った授業は「有効」か
神奈川県立希望ヶ丘高等学校 |
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| 概要 |
理科の有機化学分野の授業を、スマートボードにスライドを投影する形式で行った。その結果を黒板形式で行った昨年の結果と比較して報告する。
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| 保福 やよい |
アンプラグド教材展示ほか
神奈川県立松陽高等学校 |
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| 概要 |
アンプラグドコンピュータサイエンスの教材を展示します。また、日本や世界でのアンプラグドの取り組みについて紹介します。
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ポスターセッションに応募された方々へ
たくさんのご応募ありがとうございました。応募された方々全員にポスター発表をお願いできることになりました。
- 応募された方全員が、両方の時間帯ともにご発表頂けます。
- 場所は分科会と同じ固定イスのスペースとなります。ご不便をおかけいたしますが、掲示用パネルとして、事務局で模造紙１枚分程度が貼れるものを用意いたします。その他必要なものは、発表者ですべてご用意頂くことになります。
- 会場では電源を利用することはできません。ただし、ノートパソコン等のバッテリー利用等は差し障りありません。
- 詳細は発表者に直接ご連絡をいたします。
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